العضو المثالي في فريق العمل : كيف تدرك الفضائل الثلاث الأساسية و كيف تغرسها في الآخرين؟ : قصة عن القيادة / تأليف باتريك لينسيوني ؛ ترجمة سارة كمال.

By:

لينسيوني، باتريك،, 1965-

Contributor(s):

كمال، سارة أحمد، [مترجم]

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Original language: eng Publication details: القاهرة : مجموعة النيل العربية، 2018.Edition: ط. 1Description: 226، [1] ص. : إيض. ؛ 24 سمISBN:

9789773772321

Uniform titles:

Ideal team player. Arabic

Subject(s):

LOC classification:

HD57.7 .L4488125 2018

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Barcode
Books	University of Kalba	HD57.7 .L4488125 2018 (Browse shelf(Opens below))	Available	00-0-324821

Browsing University of Kalba shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	HV8242.45.S43 M33 2018 البحث العلمي الشرطي و القانوني في دولة الإمارات العربية المتحدة على مدى ربع قرن : دراسة تحليلية لدورية الفكر الشرطي مع الكشاف التحليلي للدورية للأعداد 1- 100 =Police & legal scientific reseach in United Arab Emirates over a quarter century : an analytical study of al-fikr al-shurti periodical with the accumulative ananytical index of the issues 1-100 of the periodical /	KMP342.5 .A99 2018 المؤسسات و المهن السياحية في التشريع و الفقه و الاجتهاد : النظام القانوني، التنازع القضائي، العقوبات، المستندات ، دراسة قانونية نظرية و عملية /	GT2919.U5 Z34 2018 صوت الرشاد : أدبيات سنع القهوة في دولة الإمارات العربية المتحدة /	HD57.7 .L4488125 2018 العضو المثالي في فريق العمل : كيف تدرك الفضائل الثلاث الأساسية و كيف تغرسها في الآخرين؟ : قصة عن القيادة /	PJ8402 .K44 2013 الأدب الأندلسي في الدراسات الاستشراقية البريطانية /	LB1050.2 .H36 2018 القراءة الإبداعية : مهاراتها، و استراتيجيات تدريسها /	LB1050.2 .H36 2018 القراءة الإبداعية : مهاراتها، و استراتيجيات تدريسها /	Next

ترجمة لـ: The ideal team player : how to recognize and cultivate the three essential virtues : a leadership fable

There are no comments on this title.

to post a comment.