Skip to main content
UKB Library
Your cart is empty.
Cart
Lists
Public lists
New Arrivals
View all
Your lists
Log in to create your own lists
Languages
English
العربية
Log in to your account
Your cookies
Search history
Keyword
Title
Author
Subject
ISBN
ISSN
Series
Call number
🔍
Advanced search
Authority search
Tag cloud
Library
Log in to your account
Card number:
Password:
Home
Advanced search
Results of search for 'au:"صديق، رحاب محمود."'
Refine your search
Availability
Limit to records with available items
Authors
صديق، رحاب محمود
صديق، رحاب محمود محم...
Item types
Books
Topics
الإنتباه (علم نفس)
التفاعل الاجتماعي عن...
النشاط الزائد للأطفا...
صعوبات التعلم
صعوبات القراءة
Your search returned 2 results.
Sort
Sort by:
Relevance
Popularity (most to least)
Popularity (least to most)
Author (A-Z)
Author (Z-A)
Call number (0-9 to A-Z)
Call number (Z-A to 9-0)
Publication/Copyright date: Newest to oldest
Publication/Copyright date: Oldest to newest
Acquisition date: Newest to oldest
Acquisition date: Oldest to newest
Title (A-Z)
Title (Z-A)
Select all
Clear all
Select titles to:
Add to cart
Add to list
New list
Place hold
Results
1.
Image from Google Jackets
التفاعل الاجتماعي مع الأقران لدى أطفال الروضة : دراسة في فرط النشاط /
رحاب محمود صديق.
by
صديق، رحاب محمود
Edition:
ط.1.
Material type:
Text
; Literary form:
Not fiction
; Audience:
General;
Publication details:
الأسكندرية، مصر :
دار المعرفة الجامعية،
2207
Other title:
دراسة في فرط النشاط
Availability:
Items available for loan:
University of Kalba
(1)
Call number:
LC4711.5 .S53 2007
.
Place hold
Save to lists
Add to cart
(remove)
2.
Image from Google Jackets
صعوبات تعلم القراءة : رؤية تشخيصية علاجية /
رحاب محمود صديق.
by
صديق، رحاب محمود محمد
Material type:
Text
; Literary form:
Not fiction
; Audience:
General;
Publication details:
الإسكندرية، مصر :
دار المعرفة الجماعية،
2013
Availability:
Items available for loan:
University of Kalba
(1)
Call number:
LC4704.87 .S53 2016
.
Place hold
Save to lists
Add to cart
(remove)
© 2025 University of Kalba. All Rights Reserved.